W grupie 7 w ramach współpracy z rodzicami realizowane są dwa projekty edukacyjne:
  • „ Mały miś w świecie legend polskich”- we współpracy z MAC Edukacja. Celem działań edukacyjnych jest popularyzacja czytelnictwa wśród dzieci i rodziców. Mały Miś na tydzień wędruje do domu przedszkolaka, gdzie rodzice czytają dziecku i misiowi wybraną legendę. Efektem jest powstanie dzienniczka w , którym umieszczamy dowody pobytu misia w danym domu, czyli rysunki dzieci dotyczące legendy. Przedszkolaki uczą się również opowiadać przedstawiając legendę na forum grupy.
  • „ Poznajemy ciekawe zawody rodziców i dziadków”- chętni rodzice występują w roli ekspertów z danej dziedziny. Gościliśmy Pana Mordela znanego lubelskiego żużlowca, Panią Walczak – hodowcę psów i chomików, Panią Mużacz – pasjonatkę teatru z przedstawieniem „ W pracowni Elfów” orac Pana Kalinowskiego – weterynarza który zorganizował bardzo ciekawą wycieczkę do Kliniki Weterynaryjnej UP.
  • Rodzice bardzo aktywnie włączyli się w realizację tematu „ Van Gogh w przedszkolu” realizowanego metodą projektu. Efektem naszych działań było powstanie pięknej galerii prac dziecięcych na temat : Słoneczniki Van Gogha.
 
  • Kontynuacja działań w ramach projektu „ Szkoła promująca zdrowie” obejmuje obszary:
  • „ Dzieciństwo bez próchnicy”- we współpracy z Uniwersytetem Medycznym w Lublinie. Higiena jamy ustnej poprzez systematyczne mycie zębów, pogadanki edukacyjne.
  • „ Aktywizacja sportowa dzieci”- we współpracy z klubem Sportowym UKS WIDOK SP 51. Program ma na celu zachęcić do aktywnego spędzania czasu poprzez udział w zajęciach ogólnorozwojowych kształtujące pozytywne nawyki sportowe. Odbyło się 20 spotkań prowadzonych przez doświadczonego w pracy z dziećmi trenera. Zajęcia cieszyły się ogromnym powodzeniem.
  • „ Czyściochowe przedszkole”- we współpracy z firmą Rossmann mający na celu motywowanie przedszkolaków do codziennego dbania o higienę osobistą.
 
Organizacja pracy w grupie 7 opiera się na koncepcji Pedagogiki Daltońskiej.
 
Celem wprowadzanej innowacji pedagogicznej w pracy z dziećmi jest:
  •  swoboda w wykonywaniu działań,
  •  kształtowanie w sobie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych,
  •  nabywanie umiejętności społecznych i podporządkowanie się ustalonym zasadom i regułom,
  •  realizowanie działań we własnym tempie i czasie,
  •  możliwość uczestniczenia przez dziecko jednocześnie w różnego rodzaju aktywnościach,
  •  nawiązywanie więzi z najbliższym otoczeniem społecznym,
  •  wdrażanie do ponoszenia konsekwencji za swoje czyny.
W przedszkolu na pierwszym etapie wizualizacja obejmuje:
  • Kolory dnia
  • Listę obecności
  • Plan dnia
  • Kalendarz urodzin 
  • Dyżury 
  • To potrafię – po osiągnięciu danej kompetencji,
  • Tablice zadań Instrukcje czynnościowe 
  • Pracę w parach
  • Prawą rękę 
  • Zegar daltoński
Ewa Wójtowicz