KONKURS "WIOSENNA ŁĄKA"

 

Gratulujemy wszystkim dzieciom udziału w konkursie "Wiosenna łąka". Z uwagi na wymogi sanitarne nie możemy zorganizować uroczystego rozdania dyplomów oraz drobnych upominków. Zapraszamy do odbioru dyplomów uczestników konkursu 25 i 26 czerwca w godz. 7 - 16. Dyplomy będą wydawane rodzicom przy wejściu głównym do przedszkola.

 

 

Dzień dobry!

Temat tygodnia:

 

          „LATO W SADZIE I OGRODZIE”    

 

15.06.2020 r – Poniedziałek

 

”Przyjście lata”– rozmowa na podstawie wiersza J. Brzechwy.

 

https://www.youtube.com/watch?v=zFh6BVu1eWg

Po wysłuchaniu wiersza dziecko wymienia tyle nazw pojazdów, ile udało im się zapamiętać i odpowiada na pytanie:

Czym przyjedzie do nas lato?

 


„Kiedy przyjdzie do nas lato?”– zabawa dydaktyczna z kalendarzem. 

Rodzic prezentuje kartkę z kalendarza (na cały miesiąc czerwiec). Dziecko wspólnie liczy, którym z kolei miesiącem jest czerwiec, zastanawiając się, jaki miesiąc jest przed czerwcem, a jaki po nim. Następnie szuka daty 21 czerwca – pierwszego dnia kalendarzowego lata. Zaznacza ją żółtym słoneczkiem. Sprawdza też aktualną datę i licząc, ile dni dzieli go od 21 czerwca. 

 

,,Oznaki lata’’- obserwacje przyrodnicze. 


 Dzieci szukają oznak nadchodzącego lata. Obserwują zmiany, które zachodzą na drzewach i krzewach (szukają owoców, opisują ich wygląd). Nazywają zjawiska pogodowe występujące w czasie lata (wysokie temperatury, mocno świecące słońce, burze).

16.06.2020 r. - Wtorek



,,Letnie kwiaty’’- praca plastyczna, malowanie farbami.

 

Dziecko maluje dowolne kwiaty.

 

,,Po łące biega lato’’- nauka piosenki.

 

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=QHR9URbvf_E&feature=emb_logo 

 

1. Po łące biega lato
Uwija się jak bąk.
„Dzień dobry” mówi kwiatom
i pieści każdy pąk.

Ref.:
Kto chce się z latem spotkać,
Niech idzie z nami tam.
Rumianek i stokrotka
Pokażą drogę nam.

2. Pomaga lato pszczołom,
Na kwiatach też się zna.
Uśmiecha się wesoło
I w berka z wiatrem gra!

Ref.:
Kto chce się z latem spotkać…

3. Gdy lato jest zmęczone,
W szałasie sobie śpi
I we śnie gra w zielone,
Bo łąka mu się śni.

Ref.:
Kto chce się z latem spotkać…

,,Ogrodowe zagadki’’- zabawy językowe.

 

MA PIĘKNY ZIELONY MUNDUREK,

POZNAJECIE GO ,TO ……….

 

OKRĄGŁE SĄ I SOCZYSTE

MAJĄ CZERWONE KOLORY

MOŻNA ZROBIĆ Z NICH ZUPĘ,

PYSZNE SĄ TO …

 

SĄ SŁODKIE ROSNĄ NA KRZACZKU,

LUBIĄ JE WSZYSTKIE DZIEWCZYNY

NA PRZEZIĘBIENIE ZDROWY Z NICH SOCZEK

WIĘC BIEGNIJ ZBIERAĆ …….

 

MAŁE CZERWONE KULECZKI,

O ICH SŁODYCZY MOŻNA ŚPIEWAĆ PIEŚNI,

DZIEWCZYNY ROBIĄ Z NICH KOLCZYKI,

A JA UWIELBIAM SMAK …..

 

MAŁA SOCZYSTA , A JAKŻE KRZEPKA,

NA KANAPCE PYSZNA TA …..

 

WIE TO MAMA , WIE TO TATA,

BARDZO ZDROWA JEST ……

 

ZRÓB Z NICH KOKTAJL DLA OCHŁODY,

PYSZNE SĄ Z NICH TAKŻE LODY,

BARDZO ZDROWE SĄ …….

 

,,Smaki lata’’- zagadki doskonalące zmysł węchu i smaku.

 

 Dziecko ma oczy zasłonięte chusteczką a rodzic daje dziecku do spróbowania np. truskawki, czereśnie, maliny itp. Powodzenia!

 

17.06.2020. r – Środa

 

,,Mus truskawkowy’’- zabawa kulinarna.

Przygotowanie deseru z pomocą osoby dorosłej.


Składniki:

20 DAG TRUSKAWEK,

20 DAG SERKA MASCARPONE, 

2 ŁYŻKI MIODU,

 KILKA LISTKÓW MIĘTY

Truskawki umyć, usunąć szypułki i zmiksować z serkiem i miodem. Przelać mus do  Pucharków i udekorować listkami mięty. 

 

,,Owocowo – warzywne rodzinki’’-zabawa z elementem klasyfikowania owoców
i warzyw w różnych kategoriach.

 

Dziecko próbuje klasyfikować owoce i warzywa pod względem:

WARZYWA I OWOCE: 

-rosnące na ziemi:

- rosnące na krzaku:

-rosnące na drzewie:

-które można jeść na surowo:

- które można jeść tylko ugotowane:

-które można jeść i surowe i ugotowane:

 

 ,,Jaki to owoc?” -zabawa z wykorzystaniem kartoników z nazwami owoców.

 

Kartoniki przygotowuje rodzic i je rozcina uwzględniając podział na sylaby. Zadaniem dziecka jest połączyć tak aby powstała nazwa owocu

  MALINA, JEŻYNA, JAGODA, POZIOMKA, AGREST, MORELA, WIŚNIA itd.

 

,,Zdrowie na patyku’’-zabawa kulinarno- matematyczna.

 

Na patyczek do szaszłyków nakłuwamy przygotowane wcześniej owoce tak aby powstał RYTM.


 

18.06.2020. r – Czwartek

 

.,,Mój ulubiony owoc’’- praca plastyczna.

Zadaniem dziecka jest namalowanie ulubionego owocu.

 

,,Szukamy rymów’’ – zabawa z wykorzystaniem wiersza pt. ,,Malinowa kryjówka’’

 

„MALINOWA KRYJÓWKA”

W CHOWANEGO KRZYŚ SIĘ BAWIŁ,

SWOJEJ MAMIE PSOTĘ SPRAWIŁ-

W MALINOWYCH SKRYŁ SIĘ KRZEWACH,

KTÓRE ROSŁY TUŻ PRZY DRZEWACH.

KRZYŚ MALINKI SOBIE ZJADAŁ,

GARŚCIĄ JE DO BUZI WKŁADAŁ .

MAMA GŁOŚNO GO WOŁAŁA,

CAŁY OGRÓD PRZESZUKAŁA.

KIEDY KRZYŚ WYSTAWIŁ GŁÓWKĘ,

ZDRADZIŁ MAMIE SWĄ KRYJÓWKĘ.

SŁODKĄ ZROBIŁ PRZY TYM MINĘ,

W LISTKACH CAŁĄ MIAŁ CZUPRYNĘ.

BUZIA TEŻ W MALINACH BYŁA-

DŁUGO MAMA SYNKA MYŁA.

 

.,,Poruszenie na łące’’- zabawa matematyczna

 

  • NA ŁĄCE BYŁO 7 KWIATÓW. PRZYSZŁA ANIA I ZERWAŁA DO BUKIETU 3 Z NICH. ILE ICH JESZCZE ZOSTAŁO?
  • NA ŁĄCE BYŁO 6 BIEDRONEK. PRZYLECIAŁY JESZCZE 2. ILE ICH JEST TERAZ?

 

Następne polecenia przygotowuje rodzic. Później inicjatywę może przejąć dziecko.

 

,Zielarz’’-nauka piosenki na melodię ,,Poszło dziewczę po ziele’’

 

POSZEDŁ ZIELARZ PO ZIELE,PO ZIELE, PO ZIELE

NAZBIERAŁ GO NIEWIELE, NIEWIELE, BĘC.

PRZYJDZIE DO WAS CHOROBA, CHOROBA, CHOROBA,

ZIELA DAM WAM DLA ZDROWA, DLA ZDROWIA,BĘC.

Ref; EJ,T Y,TY,EJ ,TY, TY, ZIELE LECZY, LECZ SIĘ TY.

 

19.06.2020 r. - Piątek

 

„Owocowe kolory”– zabawa rzutna.

 Starsze rodzeństwo lub rodzic rzuca do dziecka piłkę, podając nazwę koloru. Osoba, która złapała piłkę, ma za zadanie podać nazwę owocu, który ma wymienioną barwę (może to być kolor skórki lub miąższu, a nawet pestek). Gdy dziecko poda prawidłową nazwę, a w razie wątpliwości będzie potrafiło ją logicznie uzasadnić, wtedy rzuca piłkę do brata lub siostry, podając nazwę koloru.

W miarę możliwości proszę o wykonanie zadań w karcie pracy str 42, 43, 44, 45 ,46 ,47

W wolnej chwili:

,,Obserwacja owadów’’- zabawa przyrodnicza.

Zaproponujcie dziecku aby poobserwowało na spacerze owady. Można wykorzystać do obserwacji lupę, aparat fotograficzny lub kamerki. Dziecko może je nazwać, policzyć, omówić jak wyglądają.

Dla chętnych dzieci:

,,Siejemy zioła’’-zabawa badawcza. 

Wysianie, podlewanie i prowadzenie obserwacji a następnie wykorzystanie wyhodowanych samodzielnie ziół do potraw. 

Powodzenia.

Z ciepłymi słonecznymi pozdrowieniami

 Pani Justynka i Pani Małgosia.