Dzień dobry! 

 

Witamy serdecznie wszystkie dzieci i rodziców po weekendzie i zachęcamy do wspólnej zdalnej pracy w kolejnym tygodniu. Tematyka na ten tydzień to: 

 

„WIELKIE TALENTY , CIEKAWE ZAWODY”



18.05.2020 r. - Poniedziałek

 

„Talent? Co to takiego?”– rozmowa przy ilustracjach.

 

Rodzic pokazuje ilustracje przedstawiające utalentowanych ludzi:

Baletnicę 

https://www.istockphoto.com/pl/wektor/ilustracja-dziewczyna-baletnica-gm487731854-73422289

człowieka grającego na instrumencie

https://www.canstockphoto.pl/ch%C5%82opiec-tr%C4%85bka-interpretacja-9425232.html

śpiewającego,

https://pl.depositphotos.com/vector-images/piosenkarka-rysunek.html?qview=82444284 

grającego w szachy,

https://pl.depositphotos.com/vector-images/gracz-w-szachy-rysunek.html

malarza malującego obraz

https://www.canstockphoto.pl/sprytny-co-malarstwo-malarz-artysta-43333418.html 

 

Następnie zadaje pytania:

– Kim są przedstawieni na ilustracjach ludzie?
– Co ich łączy?

– Co mają wspólnego?.

Jeśli dziecko maja problem ze sformułowaniem odpowiedzi, rodzic naprowadza je. Kiedy dziecko udzieli właściwej odpowiedzi (łączy ich talent, pasja do wykonywanej czynności),

rodzic pyta:

–Co to jest talent?

-Czy każdy z nas ma talent?

– Czy talent to coś ważnego?

– Po co ludziom talenty?

– Czy talent można wykorzystać w pracy?

 

„Zaczarowany worek”- zabawa dydaktyczna

Rodzic chowa do worka różne przedmioty kojarzące się z wybranym zawodem np.: ( igła- krawcowa, nuty- muzyk, pędzel- malarz itp. ). Zadaniem dziecka jest wyciąganie z worka danych przedmiotów, opisanie ich oraz odgadnięcie o jaki zawód chodzi.

 

„Kim jest moja mama, kim jest mój tata”- rozmowa z rodzicami. 

Rodzice opowiadają dziecku jaki zwód wykonują, na czym on polega i czy lubią swoją pracę .

 

19.05.2020 r. - Wtorek

 

„Zagadki zawody”

https://www.youtube.com/watch?v=hjDKoBQYr7U

 

 Co robią różni ludzie?” – zabawa, masażyk 

Dziecko wykonuje  na plecach siostry, brata, mamy, taty, ruchy zgodnie z tekstem wierszyka

 

Stolarz młotkiem stuka (stukanie jedną lub dwiema rękami zaciśniętymi w pięść)

Lekarz w plecy puka (delikatne pukanie palcami)

Kucharz w garnku miesza (koliste ruchy płaską dłonią lub pięścią)

Praczka pranie wiesza (delikatne szczypanie)

Rolnik grabi siano („grabienie” palcami obu rąk w góry na dół)

Muzyk gra co rano (naśladowanie ruchów pianisty)

I ja też pracuję (wskazywanie na siebie)

Obrazek maluję (dowolne kreślenie palcami)

 

Ćwiczymy buzię – zabawy logopedyczne.

 

W nawiązaniu do tematu rodzic zwraca uwagę, jak nazywa się osoba, która uczy dzieci

poprawnej wymowy (logopeda). Zauważa, że to również zawód – nauczyciel poprawnej wymowy. Następnie proponuje dzieciom zabawy usprawniające narząd mowy:

– „Adaś żuje gumę”: dzieci naśladują żucie gumy,

wykonują ruchy żuchwą, w przód, w tył, na boki;

– „Leniuszek”: dzieci naśladują ziewanie, maksymalnie

oddalając od siebie dolną i górną wargę, jak

podczas wymawiania głoski „a”;

– „Huśtawka”: dzieci naśladują językiem ruch

rozbujanej huśtawki – wysuwają język z buzi i poruszają

nim lekko do góry i na dół;

– „Senne misie”: dzieci leżą przodem z głową

ułożoną na bok, ziewają, naśladując senne misie,

następnie oddychają (wdech nosem, wydech ustami),

na koniec „misie” przeciągają się i zasypiają

(słychać chrapanie). 

Zabawy można powtarzać.

 

20.05.2020 r – Środa

 

 „Poranna gimnastyka”- zabawy ruchowe.

https://miastodzieci.pl/zabawy/mini-gimnastyka-dla-mlodszych-dzieci/

 

„A ja będę…” – rozmowa inspirowana opowiadaniem W. Widłaka.

Rodzic czyta opowiadanie, dziecko słucha z uwagą.

A ja będę…

Wiedziałem oczywiście, że dorośli pracują, ale

nie miałem pojęcia, że robią tyle ciekawych rzeczy.

Zaczęło się od tego, że dziś do przedszkola przyszedł

tata Antosia. Przyszedł wcale nie po to, żeby odprowadzić

Antosia, ani nie po to, żeby go odebrać, tylko

po to, żeby opowiedzieć o swojej pracy. Miał na sobie

bardzo ładne ubranie i czapkę. Okazało się, że jest…

Nigdy w życiu nie uda się wam zgadnąć! Pilotem!

Lata wielkim samolotem i przewozi ludzi do dalekich

krajów. Lata o wiele wyżej i dalej niż ja wtedy,

gdy leciałem na latawcu!

Tata Antosia pokazywał zdjęcia. Na jednych stał

przed samolotem, na innych siedział w środku przed

mnóstwem kolorowych światełek i zegarów, a na kolejnych

fotografiach był w tych różnych dalekich

miejscach, do których udało mu się dolecieć.

Potem wszyscy koniecznie chcieli zrobić sobie

zdjęcie z tatą Antosia, a niektórym udało się nawet

przymierzyć jego czapkę. Mnie też, bo Antoś mi ją

włożył, ale niestety była trochę za duża.

Kiedy tata Antosia już poszedł, zacząłem się

zastanawiać, czy mógłbym kiedyś zostać pilotem.

Latać wyżej niż ptaki i przewozić ludzi do dalekich

krajów… Zapytałem o to Sebka i Jagódkę.

– No, nie wiem – odpowiedział Sebek. – Dorośli

pasażerowie mogliby się dziwić, gdyby cię zobaczyli

w kabinie pilota. I chyba nie ma takich małych

mundurów, które by na ciebie pasowały…

Zmartwiłem się trochę i choć starałem się

niczego po sobie nie pokazywać, Jagódka od razu

zauważyła…

– Nie martw się, Nijaczku – powiedziała. –

Przecież nie musisz zostać pilotem, żeby latać

samolotami. A poza tym jest jeszcze wiele ciekawych

zawodów. Ja na przykład chciałabym zostać pielęgniarką,

jak mama, i pomagać chorym dzieciom.

– A ja chciałbym się nauczyć naprawiać samochody

– powiedział Sebek – jak nasz wujek. Wujek

mówi, że na razie umiem nieźle wszystko rozkręcić,

więc teraz muszę się tylko nauczyć, jak to wszystko

poskręcać…

– Jeszcze niedawno mówiłeś, że chcesz pracować

w banku, jak tata! – zdziwiła się Jagódka.

– Rzeczywiście – przypomniał sobie Sebek. –

Hmm… Gdybym już poskręcał te samochody, może

mógłbym potem popracować w banku?

A ja zacząłem się zastanawiać, kim mógłbym

zostać – pilotem, mechanikiem samochodowym (bo

tak się nazywa ten naprawiacz), a może pielęgniarką?

Policjantem, nauczycielem albo kaskaderem?

Zaraz, zaraz, a może wy mi coś podpowiecie? Czy

wiecie już, kim chcielibyście zostać?

 

Wojciech Widłak

 

Następnie rozmawiają na temat opowiadania. 

Przykładowe pytania :

Kim był tata Antosia? 

Co robi pilot?

 O jakich zawodach marzyli bohaterowie opowiadania? 

Co robi pielęgniarka, mechanik samochodowy, nauczyciel, policjant, kaskader?

 

„Zawód mojej mamy, zawód mojego taty” – praca plastyczna.

Dzieci rysują kredkami rodziców wykonujących swój zawód lub zawód który same chciałyby wykonywać w przyszłości.

 

21.05.2020 r – Czwartek



„Poznajemy miejsca pracy i różne zawody” -  film edukacyjny.

 

https://www.youtube.com/watch?v=zYkJUgCDdyc&fbclid=IwAR11Omz2e414lLgdSTkgxIuZRj3-QX0bqhrOH-LwRw6Jx0Mfropd1sTUj_0

 

"Mamo, tato! Zgadnij, kim będę” – zabawa w kalambury.

Rodzice będą odgadywać zawody pokazywane ruchem, gestem i mimiką przez dziecko

Przed rozpoczęciem zabawy można dziecku podsunąć pomysły na jego prezentację. 

Do zabawy pomocna będzie ruletka:

https://wordwall.net/pl/resource/1492532/polski/zawody

 

”Zabawy edukacyjne z kartą pracy”

 

 W miarę możliwości prosimy o wykonanie zadań w karcie pracy str: 20, 21, 22, 23, 24, 25.

 

https://cloud6a.edupage.org/cloud?z%3AZwZRUNrD2XbqGWsXBTAEeDTU7ZrwEfrRstIbdnxA2WaIjt2QVCNZ1Sh0apO%2BzLad

 

22.05.2020 r. - Piątek

 

„Porządek w figurach” – zabawa matematyczna, ćwiczenia klasyfikacji; układanie w grupy, szeregi, rytmy.

Dziecko otrzymuje zestaw różnych kartoników wyciętych przez rodziców (4 niebieskie prostokąty, 4 żółte kwadraty, 4 zielone prostokąty, 4 czerwone kwadraty). Dziecko układa kartoniki według wskazówek rodzica :

– Posegreguj kartoniki ze względu na kolory.

– Posegreguj kartoniki ze względu na kształt.

– Ułóż w szeregu na przemian żółte i niebieskie

kartoniki.

– Ułóż w szeregu na przemian kwadrat i prostokąt.

– Ułóż 2 kwadraty i 2 prostokąty.

– Ułóż 2 prostokąty, 1 kwadrat, 2 prostokąty.

Zabawa może trwać dłużej w zależności od zainteresowania dziecka.

 

 Zachęcamy do wysłuchania piosenki o zawodach.

https://www.youtube.com/watch?v=u_2RTNZvFrc 

 

”Chusteczka” – ćwiczenia oddechowe.

 

Dziecko siada przy stoliku. Trzyma w rękach chusteczkę higieniczną. 

Rodzic  prosi, by dziecko:

– położyło chusteczkę przed sobą na stoliku, nabrało w policzki powietrza i mocno na nią dmuchnęło;

– położyło chusteczkę na dłoni i ją zdmuchnęło;

– wzięło chusteczkę za dwa rogi i podmuchało pod nią, tak aby druga część się unosiła;

– przyłożyło złożoną chusteczkę do nosa, nabrało powietrza ustami, a wydmuchnęło powietrze nosem w chusteczkę.

Po skończonej zabawie dzieci wyrzucają chusteczki do kosza.

 

„Jakie to zawody?”- ćwiczenia interaktywne

https://wordwall.net/pl/resource/958598/zawody



Na koniec poruszaj się z "Pipi"

https://www.youtube.com/watch?v=m2WsGrvCx_w 

 

W wolnej chwili polecamy filmik „Z wizytą u weterynarza”

https://www.youtube.com/watch?v=2VjQgsCBDzM

 

Zachęcamy gorąco wszystkie dzieci do udziału w konkursie pt. " Wiosenna łąka". 

Regulamin konkursu zanajdziecie w zakładce grupy 8 . 

 

Życzymy zdrowia i przyjemnej zabawy. 

Nauczycielki