Grupa 9 - Przedszkole nr 63 w Lublinie

• Renata Nowak (konsultacje: czwartek, piątek 13:00 – 13:30)
• mgr Ewa Kukier (konsultacje: środa 13:00 – 13:30, czwartek 16:00 – 16:30)

nieodpłatne:

• religia: wtorek i piątek 12:30 – 13:00
• język angielski: wtorek i czwartek: 13:00 – 13:30
• rytmika: środa i piątek 13:00 – 13:30

odpłatne:

• tańce: poniedziałek i wtorek: 15:00 – 15:30
• karate: czwartek: 13:30 – 14:00

„Samodzielne, wszechstronne, szczęśliwe” – program wychowania przedszkolnego Nowa era, Dorota Kucharska, Anna Kucharczyk, Monika Chludzińska, Marta Pietrzak

Kręgi tematyczne - Kwiecień

1. W domu i zagrodzie

• Samodzielne pisanie i układanie własnego imienia oraz imion kolegów
• Doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych, rozgrywek sportowych
• Wzbogacenie wiedzy na temat zwierząt domowych i hodowanych; kształtowanie postawy szacunku dla pracy rolników
• Kształtowanie pojęcia liczby 10, poznanie cyfry 10 oraz dostrzeganie znaczenia liter oraz cyfr i numeracji w życiu codziennym
• Doskonalenie techniki czytania prostych wyrazów zbudowanych z poznanych liter oraz umiejętności układania wyrazów z liter i zdań z rozsypanek wyrazowych
• Bogacenie doświadczeń w zakresie mierzenia długości oraz znaczenia stosowanych miar

1. Eko stylem życia

• Doskonalenie samokontroli wykonywanego ruchu graficznego oraz wykorzystywania piktogramów do kodowania informacji
• Kształtowanie aktywnej postawy podczas zajęć, umiejętności dostrzegania związków przyczynowo skutkowych
• Kształtowanie postaw proekologicznych w codziennym życiu: segregacja odpadów, oszczędzanie wody i energii
• Doskonalenie techniki czytania przez czytanie prostych sylab i wyrazów, utrwalanie poznanych liter
• Kształtowanie umiejętności stosowania symboli matematycznych i prawidłowego ich odczytywania

1. Strażnicy książek

• Kształtowanie umiejętności dostrzegania wpływu książek na emocje i nastrój
• Wdrażanie do przestrzegania reguł w grach planszowych (konstruowanie gier, ustalanie zasad, rozgrywanie gier zgodne z przyjętymi regułami)
• Kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic pomiędzy książkami, zachęcanie do opowiadania o swoich ulubionych książkach i bohaterach
• Poszerzanie słownika czynnego i biernego związanego z książkami i czytelnictwem
• Kształtowanie umiejętności recytowania wierszy grupowo i indywidualnie, ze zwróceniem uwagi na prawidłowa regulacje oddechu, zachowanie pauz, tempa, rytmu, natężenia głosu